verbo to be

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2.5) Saludos-Greetings

A parte de los tiempos verbales y del vocabulario básico, es también muy importante que sepas como saludar en inglés o qué decir en situaciones cotidianas. Aquí tienes los saludos que más se utilizan:

Hello/Hi- Hola
Good-bye- Adiós.
See you later/See you- Hasta luego, nos vemos, nos vemos luego.
Good morning- Buenos días.
Good afternoon- Buenas tardes (desde las doce hasta las siete).
Good evening- Buenas tardes-noches (desde las siete hasta las diez).
Good night- Buenas noches. (desde las diez hasta las doce).
How are you?- ¿Cómo estás?.
I am fine- Estoy bien.
What is your name?- ¿Cómo te llamas?
My name is Gary- Mi nombre es Gary.
How old are you?- ¿Cuántos años tienes?.
I am twenty-six years old- Yo tengo veintiséis años.

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		Final de página Principio del formulario 2.7) La casa (The house). Aquí tienes el vocabulario correspondiente a las diferentes estancias que tiene una casa. Habitación (en general): Room. Cocina: Kitchen. Baño: Bathroom. Ducha: Shower. Cuarto/sala de estar: Living-room. Comedor: Living-room. Dormitorio: Bedroom. Cuarto de juegos: Playing room. Terraza: terrace. Balcón: balcony. Bodega: wine cellar, warehouse. Despensa: Pantry. Final del formulario

Parte 3 (Part three). Ejercicios (exercises).


3.1) Escribe en inglés los siguientes números:

	101
	2345
	223
	35
	54
	349
	4567
		Comprueba si es correcto

3.2) Traduce al inglés estas frases:
La chica estudia inglés cada día.
Yo tengo un paraguas en el jardín.
Mary hace la cama cada mañana.
El conejo es gris.
El tigre es marrón.
Sarah tiene un helado en la cocina.

3.3) Construye una frase con los siguientes pronombres personales, con los verbos en inglés que hemos visto en nuestro paseo inicial por este curso:
You-
She-
They-

3.4) Completa las siguientes frases con el tiempo verbal que consideres más adecuado y después tradúcelas:

-Paul(to see)...........an UFO last night.
-The cow(to eat)..........much grass in the field right now.
-You(to write)..........an e-mail to your sister every day.
-Mary(to watch)..........Eminem's film this afternoon.
-You(to work)..........at the school next week.
-The girl(to stop).......... the car at the bus stop yesterday.
-My family(to go)..........to the beach every summer.
-Peter (to read)..........a book now at home.

(8/8)

Vocabulario:

(to) see: ver, observar. (saw, seen).
UFO (Unidentified Flying Object): OVNI (Objeto Volador No Identificado).
Night: noche.
(to) write: escribir. (wrote, written).
e-mail: correo electrónico.
Every : cada.
(to) watch: ver, observar. (watched, watched).
Film: Película.
Afternoon: Tarde (desde la una de la tarde hasta las siete, aproximadamente).
(to) work: trabajar. (worked, worked).
School: colegio, escuela.
Next: próximo/a, siguiente.
Week: semana.
Girl: chica.
(to) stop: parar. (stopped, stopped).
Car: coche.
Bus stop: parada de autobús.
Yesterday: ayer.
Beach: Playa.
(to) read: leer. (read, read).
Book: libro.
At home: en casa.

3.5) Traduce las siguientes frases afirmativas y también transfórmalas en negativas e interrogativas:

-The dog was smelling a steak last night.
-:
?:

-Some teachers stay at the classrooms every week.
-:
?:
-His sister will come to the party with us next week.
-:
?:

-The weather is going to be good this week-end.
-:
?:

-Eminem is singing one of his songs on the Mtv right now.
-:
?:

- The computers were working in the office all the year.
-:
?:

-The girl is at the bar today.
-:
?:
Vocabulario:
Dog- perro.
(to) smell: oler. (smelt, smelt)
Steak: filete.
Teacher: Profesor.
(to) stay: quedarse. (stayed, stayed)
Classroom: clase, aula.
Week: semana.
(to) come: venir. (came, come)
Party: fiesta.
With: con.
Us: nosotros (pronombre de complemento).
Weather: tiempo ( de meteorología).
Good: bueno/a/os/as.
Pencil: lápiz.

3.6) Construye una frase con cada uno de los tiempos verbales que te presentamos a continuación:

-Present Perfect Tense:
-Simple Past Tense:
-Present Progressive.

3.7) Construye tres frases con los animales que hemos visto en el capítulo y con tres colores:
Ej.: The dog is brown (El perro es marrón).
-
-
-
3.8) Ahora construye tres frases con tres miembros de la familia que también hemos visto en este capítulo y con tres adjetivos calificativos:
Ej.: His father is short (Su padre es bajo).
-
-
-
3.9) Construye una frase con cada uno de estos determinantes:
My-
His-
Our-
Their-

3.10) Traduce las siguientes frases:
-Este chico es listo.
-Esta ballena es grande.
-Estos lápices son largos.
-Estas chicas son altas.